• الرئيسية
• تعليم

نسب الرسوب بين طلاب الفرقة الأولى بعدد من كليات الطب بالجامعات المصرية، تصل إلي مجلس النواب، وعلى رأسها كلية الطب بجامعة أسوان، وما تردد عن رسوب نحو 76% من الطلاب، بما يعني نجاح نحو 98 طالبًا فقط من إجمالي 413 طالبًا

سؤال برلمانى حول رسوب 76% من طلاب الفرقة الأولى بـ "طب أسوان "

وفي هذا الصدد تقدم النائب أشرف أمين، بسؤال برلماني إلى المستشار هشام بدوى رئيس مجلس النواب، لتوجيهه لرئيس مجلس الوزراء ووزيرى التعليم العالي والبحث العلمي والتربية والتعليم والتعليم الفنى بشأن الارتفاع اللافت في نسب الرسوب

المطالبة بفتح تحقيق أكاديمي شامل

وأكد النائب ، أن هذه النسبة، حال ثبوتها رسميًا، لا يمكن التعامل معها باعتبارها مجرد نتيجة دراسية عابرة أو تحميل مسؤوليتها للطلاب وحدهم، وإنما يجب أن تكون جرس إنذار يستوجب فتح تحقيق أكاديمي شامل للوقوف على الأسباب الحقيقية وراء هذه النتائج، خاصة مع تكرار نسب النجاح المنخفضة في عدد من كليات الطب بمحافظات مختلفة.

خلل متراكم في منظومة التعليم يبدأ من مرحلة ما قبل الجامعة

وقال أشرف أمين : إن السؤال الأهم الذي يجب أن تطرحه وزارة التعليم العالي هو : هل نحن أمام انخفاض حقيقي في مستوى الطلاب، أم أمام خلل متراكم في منظومة التعليم يبدأ من مرحلة ما قبل الجامعة ويمتد إلى المناهج وطرق التدريس ونظم الامتحانات والتقييم داخل الجامعات؟.

ضرورة إجراء تحليل علمي دقيق لنتائج طلاب الفرقة الأولى

وشدد عضو مجلس النواب، على ضرورة إجراء تحليل علمي دقيق لنتائج طلاب الفرقة الأولى بكليات الطب على مستوى الجمهورية، ومقارنتها بنتائج الأعوام السابقة والكليات المناظرة، مع دراسة طبيعة المقررات ونسب النجاح في كل مادة، ومستوى صعوبة الامتحانات، ومدى توافق الأسئلة مع ما تم تدريسه فعليًا للطلاب.

وطالب النائب، وزارة التعليم العالي والمجلس الأعلى للجامعات بوضع آلية عاجلة لرصد أي نسب رسوب استثنائية داخل الكليات الطبية، وعدم الانتظار حتى ظهور النتائج النهائية، مع التدخل المبكر إذا كشفت مؤشرات النجاح والرسوب عن وجود ظاهرة غير طبيعية.

الحفاظ على جودة الطبيب المصري يبدأ من ضمان جودة منظومة تعليمه

وأكد أشرف أمين أن المطلوب ليس تخفيض معايير النجاح أو منح شهادات بلا استحقاق، وإنما تحقيق المعادلة الصعبة بين الحفاظ على صرامة التعليم الطبي وضمان عدالة التقييم واكتشاف أي خلل في المنظومة مبكرًا، مؤكدا أن ارتفاع نسب الرسوب بصورة استثنائية يجب ألا يتحول إلى رقم في كشف النتائج، وإنما إلى ملف بحث ومراجعة ومساءلة وإصلاح، لأن الحفاظ على جودة الطبيب المصري يبدأ من ضمان جودة منظومة تعليمه وتقييمه منذ اليوم الأول داخل كلية الطب.